Na manhã desta segunda-feira, o prefeito Francisco Azcué e a presidente do Conselho Geral de Educação (CGE), Alicia Fregonese, lideraram a assinatura de dois convênios com o objetivo de continuar fortalecendo o trabalho conjunto entre Província e Município no que diz respeito às políticas públicas educacionais.
Um dos convênios envolveu o Club de Robótica Concordia, somando a proposta local aos espaços de educação formal. Isso permitirá aos docentes treinadores do Club de Robótica destinar horas-aula em escolas NINA, obtendo a pontuação correspondente em seu registro profissional.
Este formato educacional se distingue por seu enfoque pedagógico inclusivo, que busca ampliar a qualidade educacional e fomentar as competências do século XXI a partir de uma perspectiva integral.
Vale lembrar que o Club de Robótica Concordia já conta com mais de 300 formados e se consolidou como um espaço chave para o desenvolvimento tecnológico e socioemocional de crianças da cidade. A iniciativa segue crescendo com o objetivo de transformar realidades e abrir novas oportunidades para as futuras gerações.
O segundo convênio está relacionado ao desenvolvimento de políticas públicas de fortalecimento nos Centros de Primeira Infância, com salas de 4 e 5 anos, e também avançar na universalização da sala de 3 anos.
INVESTIMENTO
Em suas palavras, Azcué destacou a implementação de diferentes programas e projetos relacionados à educação. “O Club de Robótica é um deles, onde duplicamos a quantidade de jovens que frequentam”.
“Investimos neste ano apesar de ser muito complexo, onde os municípios sofreram muito com a queda da arrecadação e não tivemos os recursos que esperávamos”, acrescentou o prefeito.
Nesse contexto, afirmou que desde a atual gestão “oferecemos ferramentas aos nossos cidadãos para que possam se desenvolver e crescer com base em seu esforço e no mérito próprio”. Mas, pontuou, “isso não basta se não trabalharmos juntos, de forma articulada, onde se é competência da Província ou do município cada vez me importa menos”.
É que, argumentou Azcué, “essas crianças que vão às escolas vivem na minha cidade e são de Concordia, são filhos de moradores de Concordia e temos que trabalhar para que possam estar na sala de aula, para que possam se desenvolver, para que possam ter o que precisam para fazer parte do sistema. Não queremos mais uma Concordia dividida ao meio porque é algo que realmente nos dói muito”, ressaltou.
COMPROMISSO
Por sua vez, Fregonese agradeceu a oportunidade de “trabalhar em equipe, de aprofundar uma articulação que nós entendemos que deveria ser natural, porque nós temos o sistema educacional por lei, por Constituição, vocês têm a territorialidade, ou seja, têm as escolas e além disso têm os moradores e têm as famílias”.
Nesse sentido, a funcionária provincial destacou que o trabalho conjunto “é cada dia mais necessário porque a complexidade que vive a Argentina, com seus níveis de pobreza e vulnerabilidade, exige que trabalhemos lado a lado”.
“O governador, especialmente, acredita que a saída é com educação e eu nunca vi um governador tão comprometido com a educação”, arrematou.
POLÍTICA PÚBLICA
A vice-prefeita Magdalena Reta de Urquiza, ao fazer uso da palavra, expressou a convicção de que “a educação é a política pública por excelência e também é uma política de saúde preventiva, então tudo o que pudermos fazer para colaborar a partir do Conselho Deliberante, nós faremos”.
Por sua vez, a Coordenadora do Club de Robótica, Licenciada Andrea Solari, destacou: “Estamos orgulhosos do que está sendo alcançado. Este é um grande passo para nossa cidade e, especialmente, para o futuro das crianças que desejam continuar aprendendo. Como servidores públicos, temos o dever de tornar isso possível”.
O encontro foi realizado no Centro de Convenções e contou com a participação do secretário de Desenvolvimento Humano Sebastián Arístide; a subsecretária de Esportes, Ivana Pérez; o subsecretário de Desenvolvimento Humano Roberto Niez; o subsecretário de Educação Carlos Gatto; o diretor Departamental de Escolas, Julio Barrios; o subsecretário da Unidade Especial de Projetos Estratégicos Leandro Garbarino; o diretor de Inovação e Economia do Conhecimento Pedro Kohn e representantes dos Centros de Desenvolvimento Infantil de Concordia; entre outros.
Um dos convênios envolveu o Club de Robótica Concordia, somando a proposta local aos espaços de educação formal. Isso permitirá aos docentes treinadores do Club de Robótica destinar horas-aula em escolas NINA, obtendo a pontuação correspondente em seu registro profissional.
Este formato educacional se distingue por seu enfoque pedagógico inclusivo, que busca ampliar a qualidade educacional e fomentar as competências do século XXI a partir de uma perspectiva integral.
Vale lembrar que o Club de Robótica Concordia já conta com mais de 300 formados e se consolidou como um espaço chave para o desenvolvimento tecnológico e socioemocional de crianças da cidade. A iniciativa segue crescendo com o objetivo de transformar realidades e abrir novas oportunidades para as futuras gerações.
O segundo convênio está relacionado ao desenvolvimento de políticas públicas de fortalecimento nos Centros de Primeira Infância, com salas de 4 e 5 anos, e também avançar na universalização da sala de 3 anos.
INVESTIMENTO
Em suas palavras, Azcué destacou a implementação de diferentes programas e projetos relacionados à educação. “O Club de Robótica é um deles, onde duplicamos a quantidade de jovens que frequentam”.
“Investimos neste ano apesar de ser muito complexo, onde os municípios sofreram muito com a queda da arrecadação e não tivemos os recursos que esperávamos”, acrescentou o prefeito.
Nesse contexto, afirmou que desde a atual gestão “oferecemos ferramentas aos nossos cidadãos para que possam se desenvolver e crescer com base em seu esforço e no mérito próprio”. Mas, pontuou, “isso não basta se não trabalharmos juntos, de forma articulada, onde se é competência da Província ou do município cada vez me importa menos”.
É que, argumentou Azcué, “essas crianças que vão às escolas vivem na minha cidade e são de Concordia, são filhos de moradores de Concordia e temos que trabalhar para que possam estar na sala de aula, para que possam se desenvolver, para que possam ter o que precisam para fazer parte do sistema. Não queremos mais uma Concordia dividida ao meio porque é algo que realmente nos dói muito”, ressaltou.
COMPROMISSO
Por sua vez, Fregonese agradeceu a oportunidade de “trabalhar em equipe, de aprofundar uma articulação que nós entendemos que deveria ser natural, porque nós temos o sistema educacional por lei, por Constituição, vocês têm a territorialidade, ou seja, têm as escolas e além disso têm os moradores e têm as famílias”.
Nesse sentido, a funcionária provincial destacou que o trabalho conjunto “é cada dia mais necessário porque a complexidade que vive a Argentina, com seus níveis de pobreza e vulnerabilidade, exige que trabalhemos lado a lado”.
“O governador, especialmente, acredita que a saída é com educação e eu nunca vi um governador tão comprometido com a educação”, arrematou.
POLÍTICA PÚBLICA
A vice-prefeita Magdalena Reta de Urquiza, ao fazer uso da palavra, expressou a convicção de que “a educação é a política pública por excelência e também é uma política de saúde preventiva, então tudo o que pudermos fazer para colaborar a partir do Conselho Deliberante, nós faremos”.
Por sua vez, a Coordenadora do Club de Robótica, Licenciada Andrea Solari, destacou: “Estamos orgulhosos do que está sendo alcançado. Este é um grande passo para nossa cidade e, especialmente, para o futuro das crianças que desejam continuar aprendendo. Como servidores públicos, temos o dever de tornar isso possível”.
O encontro foi realizado no Centro de Convenções e contou com a participação do secretário de Desenvolvimento Humano Sebastián Arístide; a subsecretária de Esportes, Ivana Pérez; o subsecretário de Desenvolvimento Humano Roberto Niez; o subsecretário de Educação Carlos Gatto; o diretor Departamental de Escolas, Julio Barrios; o subsecretário da Unidade Especial de Projetos Estratégicos Leandro Garbarino; o diretor de Inovação e Economia do Conhecimento Pedro Kohn e representantes dos Centros de Desenvolvimento Infantil de Concordia; entre outros.